Este curso está siempre abierto, pero la última edición ya ha terminado. Más información.

Educación Mediática y Competencia Digital

Mucho se ha hablado en los últimos años sobre la competencia digital, educación mediática, alfabetización digital, educomunicación, educación para los medios, alfabetización informacional, educación multimedia, alfabetización informática, educación en materia de comunicación, alfabetización múltiple, nuevas alfabetizaciones y multialfabetizaciones, etc.

En torno a esta temática se creó hace unos años una red de investigadores y profesionales de la educación y de la comunicación cuyo trabajo ha quedado reflejado en dos congresos internacionales celebrados en Segovia el 2011, y en Barcelona el 2013. En la actualidad estamos organizando un tercer Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital en Segovia al que desde aquí invitamos a todos los interesados. Este MOOC ha sido creado por los profesores de la UVA (Campus de Segovia) que figuran como profesorado, pero es en realidad fruto del trabajo conjunto con los compañeros de la UNED, e, indirectamente, con todos los participantes en dichos congresos. Queremos hacer visible el trabajo desinteresado de todas las entidades organizadoras de los congresos de Educación Mediática y Competencia Digital, al tiempo que ofrecemos un espacio de discusión donde los participantes en este curso y todos los interesados puedan proponer acciones y estrategias de educación mediática y desarrollo de la competencia digital.

En este sentido las tareas que proponemos para superar el curso están todas ellas orientadas a la participación en foros y a la construcción conjunta del conocimiento. La revisión de algunas tareas de los compañeros, obligatoria para dar los módulos por terminado, servirá también para el enriquecimiento mutuo que pretendemos.

¡Te invitamos a participar y gracias por tu interés!

Inicio de las Clases
03 / Oct / 2016
Duración del slot
1 mes, 3 semanas
Esfuerzo Estimado
15h/semana
Idiomas
  • Spanish
Créditos certificados
5
Duración del cuso y tipos de certificación
Criterios de evaluación

Objetivos

- Plantear la necesidad de incluir la educación mediática en la educación básica y en la formación de profesionales.

- Reflexionar sobre los aspectos clave de la educomunicación y la alfabetización digital

- Definir la competencia digital básica necesaria tanto para los estudiantes como para los profesionales de la educación y la comunicación

- Fomentar la discusión conjunta y la colaboración de todos los implicados en torno a la educación en materia de comunicación y la sociedad digital.

Requisitos recomendados

El único requisito para matricularse en este curso es el interés por aprender, compartir y desarrollar contenidos relacionados con la educación mediática y la competencia digital

Público objetivo

Educadores y comunicadores; profesorado de cualquier nivel y estudiantes de educación y comunicación.

 

CONTENIDOS:

Educación Mediática y Competencia digital. Precisiones terminológicas

Nuevos conceptos para una nueva educación mediática

Alfabetización Digital en contextos múltiples

Educación mediática, convergencia y alfabetizaciones múltiples

Formación del profesorado en la sociedad digital

Educomunicación: Retos y desafíos

 

Aunque estos contenidos aparecen repartidos en cuatro módulos,  a los que se calcula el trabajo de seis semanas, los participantes disponen de 8 semanas (duración total de la primera edición del curso) para abordarlos en el orden que deseen y cuando más les convenga. Asímismo, los progresos realizados se tendrán en cuenta en posteriores ediciones del MOOC.

Cursos relacionados

UNED

Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas (3ed)

5 de octubre de 2015

UNED

Recursos Educativos Abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas (3ed)

5 de octubre de 2015 5 credits

En este curso abordaremos las implicaciones comunicativas y educativas del uso de los recursos educativos abiertos (REA). Trataremos de analizar este tipo de materiales, cómo seleccionarlos y divulgarlos; cómo crearlos y compatirlos, y cómo valorar su importancia en la educación actual y la cultura de la participación.

 

Universidad de Oviedo

Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Socioeducativa. (3ed)

5 de octubre de 2015

Universidad de Oviedo

Alfabetización Digital para Personas en Riesgo de Exclusión: Estrategias para la Intervención Socioeducativa. (3ed)

5 de octubre de 2015 5 credits

Este curso aborda el diseño pedagógico de experiencias de alfabetización digital para personas en riesgo de exclusión social. No es un recetario, sino una invitación a reflexionar críticamente sobre las prácticas realizadas hasta ahora y sobre algunos constructos teóricos que se han creado en este campo, con el fin de que los participantes realicen un aprendizaje en red que les ...

UNED

Comunicación y aprendizaje móvil (5ed)

3 de octubre de 2016

UNED

Comunicación y aprendizaje móvil (5ed)

3 de octubre de 2016 5 credits

‘Comunicación y aprendizaje móvil’ se enmarca dentro del proyecto ‘Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning’ (ECO), de la Comisión Europea. A través de materiales en diferentes formatos (videos, podcast y texto) aprenderéis, desde un enfoque teórico-práctico, los fundamentos de la comunicación y el aprendizaje móvil. 

Universidad Manuela Beltrán

Sexualidad Amigable y Responsable (3ed)

5 de octubre de 2015

Universidad Manuela Beltrán

Sexualidad Amigable y Responsable (3ed)

5 de octubre de 2015

La sexualidad es natural al ser humano, por esta razón vivirla de forma enriquecedora y feliz comprendiendo sus dimensiones, resulta ser un factor fundamental para mejorar la calidad de vida, la salud y el bienestar. Sus características abarcan procesos que van desde el conocimiento de sí mismo y de los demás,  hasta el campo de las relaciones interpersonales.

 

Este curso ...

OEI

Artes y tecnologías para educar

1 de marzo de 2015

OEI

Artes y tecnologías para educar

1 de marzo de 2015 3 credits

Con un enfoque teórico-práctico, este MOOC se presenta como una invitación a reflexionar sobre el papel que las artes y las tecnologías desempeñan hoy, en pleno siglo XXI, en cualquier proceso de aprendizaje. El curso se dirige a artistas y docentes de todas las áreas, niveles y contextos educativos.

Universidad de Valladolid

Educación Mediática y Competencia Digital

3 de octubre de 2016

Universidad de Valladolid

Educación Mediática y Competencia Digital

3 de octubre de 2016 5 credits

Mucho se ha hablado en los últimos años sobre la competencia digital, educación mediática, alfabetización digital, educomunicación, educación para los medios, alfabetización informacional, educación multimedia, alfabetización informática, educación en materia de comunicación, alfabetización múltiple, nuevas alfabetizaciones y multialfabetizaciones, etc.

En torno a esta temática se creó hace unos años una red de investigadores y profesionales de la educación y de ...